1812 replies to this topic

[Zouhan]

ο αστιγματισμός μου δεν ξέρει απο γωνίες και γεωμετρία.

Φόρα γυαλιά
Πέρα από την πλάκα, δεν έχω ιδέα πώς αλλιώς να το περιγράψω. Ίσως και ότι το shi είναι σαν να δείχνει προς τα δεξιά, ενώ το tsu προς τα κάτω. Με την ίδια λογική που ξεχωρίζεις τα ソ(σο) και ン(ν), αν τα ξεχωρίζεις, θα πρέπει να ξεχωρίζεις τα ツ(tsu) και シ(shi). Νομίζω ο καλύτερος τρόπος είναι να μάθεις να τα ξεχωρίζεις από το αρκετό διάβασμα και μόνο. Τα υπόλοιπα είναι φιλοσοφία για το τπτ.

[meidei]

Japanese is essentially 16th-century Chinese, 17th-century Portuguese, 18th-century Dutch, 19th-century French and 20th-century English with an abhorrence of consonant clusters. --Matthew Faupel

Αυτό που ρωτούσε η/ο ichigo13...

[Darthnicolas]

Α μιας και είχα ρωτήσει κάτι ανάλογο πριν κάποιο διάστημα,να ρωτήσω και κάτι παρεμφερές?Τα ン(nn)　και ソ(so) τα ξεχωρίζω με τον ίδιο τρόπο όπως τα シ/ツ έτσι?Ανάλογα με την κατεύθυνση του τόνου πάντα?Γιατί αυτό με το πάχος της γραμμής και σε πιο μεγάλα fonts δεν μπορώ να πω ότι βοηθάει...

[banian]

Παιδιά, στο axon και στα ΙΕΚ Ξυνή ποιος/ποια διδάσκει την Ιαπωνική?
Για θεσ/νικη μιλάμε.

Και κάτι όχι τόσο σχετικό...
Για να μάθεις την κορεατική γλώσσα υπάρχει κάτι στην Σαλόνικα?

[Erisadesu]

μέχρι τώρα δεν βρήκαμε τίποτα για την κορεάτικη στη θεσσαλονικη.

στα ξινή ...Last time I checked μια κοπέλα ελληνίδα δίδασκε.

[banian]

μέχρι τώρα δεν βρήκαμε τίποτα για την κορεάτικη στη θεσσαλονικη.

στα ξινή ...Last time I checked μια κοπέλα ελληνίδα δίδασκε.

Ναι ε? Ποια?

Η Jessica που διδάσκει? Η Ταμάκι?

Στην Αθήνα τουλάχιστον έχει Κορεάτικη γλώσσα?

[Omoikane]

Ναι ε? Ποια?

Η Jessica που διδάσκει? Η Ταμάκι?

Στην Αθήνα τουλάχιστον έχει Κορεάτικη γλώσσα?

Η Tamaki-sensei διδασκει στο Language Lab.

[Erisadesu]

Στην αθήνα έχει ο namida μάθαινε κάποια στιγμή

και όπως είπε ο απο πάνω η TAmaki sensei είναι στο language lab
και την έχω πεθυμήσει πολύ πολύ.

[meidei]

Υπάρχει κανένας δείκτης για να ξέρουμε πότε είναι πρέπον να χρησιμοποιούμε το θέμα い ενός ρήματος αντί την μορφή με το て;
Για παράδειγμα, θέλω να γράψω Μετά τον πόλεμο η τάδε πήγε στο Χ, ενώ η δείνα αναγκάστηκε να πάει στο Ψ.
Μου βγαίνει να πω ΤάδεがXに行き、αλλά με πιάνει ένα back to basics και το κάνω Χに行って.

[jimilegolas]

Δεν ξέρω αν είμαι ο καταλληλότερος για να βοηθήσω (μιας και είναι ο πρώτος χρόνος που μαθαίνω ιαπωνικά), αλλά απ' ότι μάθαμε σήμερα, όταν θες να χρησιμοποιήσεις παραπάνω από ένα ρήμα σε μια πρόταση και εφόσον στα ελληνικά μεταφράζεται με το "και", τότε χρησιμοποιείς την て　φόρμα.

[Erisadesu]

νομίζω て μπαίνει...αλλά και dictionary form...νομίζω.

[meidei]

Ναι, το て είναι σίγουρα ο κύριος τρόπος να συνδέσεις δυο ή παραπάνω ρήματα σε ακολουθία.
Αλλά με το て το αποτέλεσμα δεν είναι το πρώτο ρήμα να έρχεται χρονικά πριν το ρήμα που είναι στην οριστική;
Στην δική μου πρόταση τα δύο ρήματα έχουν δικά τους υποκείμενα και συμβαίνουν παράλληλα-ανεξάρτητα. Μπορεί να εκφραστεί αυτό με την て;

[Erisadesu]

νομίζω οτι καλύτερα θα είναι να τις ενώσεις με το と

sensho ato A ga umi ni 行った と B ga yama ni 行きました.


η απλά κάνε δύο προτάσεις...

δεν ξέρω αν είναι σωστά αυτά που λέω... μη σε πάρω και στο λαιμό μου.

[Vicka]

Υπάρχει κανένας δείκτης για να ξέρουμε πότε είναι πρέπον να χρησιμοποιούμε το θέμα い ενός ρήματος αντί την μορφή με το て;
Για παράδειγμα, θέλω να γράψω Μετά τον πόλεμο η τάδε πήγε στο Χ, ενώ η δείνα αναγκάστηκε να πάει στο Ψ.
Μου βγαίνει να πω ΤάδεがXに行き、αλλά με πιάνει ένα back to basics και το κάνω Χに行って.

Χωρίς να είμαι 100% σίγουρη, νομίζω ότι είτε βάλεις 行き είτε βάλεις 行って είναι το ίδιο πράγμα. Απλώς το 行き χρησιμοποιείται πιο πολύ σε γραπτό λόγο.
Για 2 πράγματα που συμβαίνουν παράλληλα ίσως να ταιριάζει το -ながら　ή το　間（に）.

[meidei]

Μάλλον θα τις συνδέσω με το to όπως είπε η ερισαντέσου μέχρι να ξεκαθαρίσω λίγο την χρήση.
Vicka, σε αυτό το συμπέρασμα οδηγήθηκα τελικά, το iki είναι το γραπτό αντίστοιχο του itte, χωρίς την διαφορά που νόμιζα ότι υπήρχε αρχικά. Ίσως και το aidani να ταιριάζει.

Ευχαριστώ για όλες τις προτάσεις σας.