94067 replies to this topic

[Ash_Pokemaster]

Κάτι τέτοια φαντάζομαι θα οφείλονται σε "τρύπες" των μαθηματικών. Δηλαδή αν πάρεις το 1+1 και του αλλάξεις τα φώτα μέσω παραγοντοποίησεων και χρησιμοποιώντας ταυτότητες μπορεί να προκύψει κανένα τέτοιο κουλό. Φαντάζομαι.

Τρύπες των μαθηματικών;
Όποιος βρει τρύπα στα μαθηματικά ας πάει M.I.T τώρα.

[phm]

Κάτι τέτοια φαντάζομαι θα οφείλονται σε "τρύπες" των μαθηματικών. Δηλαδή αν πάρεις το 1+1 και του αλλάξεις τα φώτα μέσω παραγοντοποίησεων και χρησιμοποιώντας ταυτότητες μπορεί να προκύψει κανένα τέτοιο κουλό. Φαντάζομαι.

Δεν υπάρχουν τρύπες στα μαθηματικά. Τρύπες υπάρχουν μόνο στα κεφάλια μας. Και αυτά με το 1+1 είναι εξυπνάδες του καθηγητή για να κουφάνει τα παιδιά. Αν μιλάμε για πραγματικούς αριθμούς στο δεκαδικό σύστημα 1+1 κάνει ΠΑΝΤΑ 2. Είτε μας αρέσει είτε όχι. Απλά μπορείς να θεωρήσεις ότι δεν είμαστε στο δεκαδικό, ή ότι το 1 δεν είναι ακριβώς αριθμός αλλά πχ διάνυσμα.

*i actually like binary math...unlike classic math*

Δεν μπερδεύεσαι;

[NoDsl]

Δεν μπερδεύεσαι;

Όχι. κάθε βράδυ παίζει binary κρεμάλα με τις φίλες της

64bit code πάντα!

[AndroGhost]

Αν μιλάμε για πραγματικούς αριθμούς στο δεκαδικό σύστημα 1+1 κάνει ΠΑΝΤΑ 2. Είτε μας αρέσει είτε όχι. Απλά μπορείς να θεωρήσεις ότι δεν είμαστε στο δεκαδικό, ή ότι το 1 δεν είναι ακριβώς αριθμός αλλά πχ διάνυσμα.

αμα ειναι διανυσμα χρειαζεσαι και κατευθυνση οποτε ετσι οπως το λεει ειναι αναγκαστικα αριθμος οποτε αναγκαστικα στο δεκαδικο κανει παντα 2.

[phm]

αμα ειναι διανυσμα χρειαζεσαι και κατευθυνση οποτε ετσι οπως το λεει ειναι αναγκαστικα αριθμος οποτε αναγκαστικα στο δεκαδικο κανει παντα 2.

Ε ναι, αλλά άμα τους λέει οτι 1+1=11 άμα βάλεις τα 1 δίπλα τότε τι την ψάχνεις...

[NoDsl]

Εχετε κάψει παίδες. Go για κανα καφέ.

[AndroGhost]

Ε ναι, αλλά άμα τους λέει οτι 1+1=11 άμα βάλεις τα 1 δίπλα τότε τι την ψάχνεις...

γμσ τα
κατι τετοια μου ελεγαν τα μεγαλα ξαδερφια μου στο δημοτικο για να το παιξουν εξυπνα....

[Quajafrie]

Δεν υπάρχουν τρύπες στα μαθηματικά. Τρύπες υπάρχουν μόνο στα κεφάλια μας. Και αυτά με το 1+1 είναι εξυπνάδες του καθηγητή για να κουφάνει τα παιδιά. Αν μιλάμε για πραγματικούς αριθμούς στο δεκαδικό σύστημα 1+1 κάνει ΠΑΝΤΑ 2. Είτε μας αρέσει είτε όχι. Απλά μπορείς να θεωρήσεις ότι δεν είμαστε στο δεκαδικό, ή ότι το 1 δεν είναι ακριβώς αριθμός αλλά πχ διάνυσμα.

Ok, ίσως. Αλλά τα μαθηματικά είναι φτιαγμένα απ'τον άνθρωπο, και όπως όλα τα ανθρώπινα κατασκευάσματα δεν ξέρω κατά πόσο γίνεται να είναι τέλειο. Και ούτως ή άλλως, όλοι οι "περιορισμοί" τι είναι; Δεν μπορώ να πιστεύω ότι ο χώρος τον μαθηματικών έχει εξερευνηθεί πλήρως.

[odin]

Τέλος πάντων, από τις 5 μέχρι τώρα έχω διαβάσει εξισώσεις και συστήματα β' βαθμού και μου μένει μόνο η αναγωγή εξισώσεων και συστημάτων σε εξισώσεις β' βαθμού και το πρόσημο τριωνύμου (που δεν θα το διαβάσω γιατί το ξέρω καλόλ~)

Α,ωραια,εγω εχω να διαβασω διαφορικεςι:deadga6:

Math rulez.
Φιλολογικά sucks big time.

/totally agrees:nanana:

Και για να επεκταθουμε λιγο στα μαθηματικα,εχετε προσεξει οτι η ηλικια του NoDsl ειναι ημιτονοειδης συναρτηση του χρονου?
Επισης παρουσιαζει ολικο ελαχιστο στα 24,και ολικο μεγιστο στα 86:OMG3:

[Phantom Duck]

Με μέσο όρο τα 55 χρόνια

[AndroGhost]

Ok, ίσως. Αλλά τα μαθηματικά είναι φτιαγμένα απ'τον άνθρωπο, και όπως όλα τα ανθρώπινα κατασκευάσματα δεν ξέρω κατά πόσο γίνεται να είναι τέλειο. Και ούτως ή άλλως, όλοι οι "περιορισμοί" τι είναι; Δεν μπορώ να πιστεύω ότι ο χώρος τον μαθηματικών έχει εξερευνηθεί πλήρως.

οι περιορισμοι ειναι ισα ισα για να καλυψουν τις "τρυπες" των μαθηματικων. οποτε δε μπορεις να τους θεωρησεις τρυπες.
και μπορει οντως τα μαθηματικα να μην ειναι τελεια, αλλα μεχρι στιγμης δεν εχει βρεθει ουτε μια τρυπα οποτε αναγκαστηκα i stick to that μεχρι καποια αλλαγη

[AndroGhost]

Με μέσο όρο τα 55 χρόνια

και διαμεσο τα πενηντα;

[NoDsl]

Μάγκες no shit.! You really AND badly need to get laid! Dont expect to reboot first! Get laid NOW!

[Warchief]

http://www.men24.gr/html/ent/627/ent.23627.asp

[phm]

Ok, ίσως. Αλλά τα μαθηματικά είναι φτιαγμένα απ'τον άνθρωπο, και όπως όλα τα ανθρώπινα κατασκευάσματα δεν ξέρω κατά πόσο γίνεται να είναι τέλειο. Και ούτως ή άλλως, όλοι οι "περιορισμοί" τι είναι; Δεν μπορώ να πιστεύω ότι ο χώρος τον μαθηματικών έχει εξερευνηθεί πλήρως.

Βασικά αυτό που πολλοί δεν έχουν συνείδητοποιήσει είναι ότι τα μαθηματικά δεν είναι ούτε ιστορίες που σκεύτικε ο ανθρώπινος νους, ούτε μαγείες. Είναι μια διαφορετική αναπαράσταση του κόσμου που ζούμε. Αλλιώς δεν θα είχαν κάποια πρακτική αξία και δεν θα μας βοηθούσαν να λύσουμε πραγματικά προβλήματα.

Όπως είπε και ο AndroGhost, οι περιορισμοί δεν είναι περιορισμοί των μαθηματικών. Απλά κάποια πράγματα δεν ισχύουν σε όλες τις περιπτώσεις. Ίσα ίσα άμα δεν βάλεις τους περιορισμούς, τότε μπορεί να είσαι λάθος.

Και κανείς δεν είπε ότι ο χώρος των μαθηματικών έχει εξερευνηθεί πλήρως. Για αυτό βλέπουμε ότι κάποιες φορές κάποια πράγματα αναθεωρούνται.